星期五的第二堂_101_11_30

星期五的第二堂_101_11_30
六頂思考的帽子



與會老師在會前已先看過六頂思考的帽子的總結部分，今天觀賞影片，以掌握六頂思考帽子的原則。 許珍琳校長及詹麗馨老師都提供分享資料 (部分為網路資源整理)：

由以上的資料及六頂思考的帽子一書，可以得知
白色：純潔 (客觀收集資料)
紅色帽子：熱情 (情感)
黃色帽子：太陽 (正面思考)
綠色帽子：種子 (創新)
黑色帽子：魔鬼 (負面思考)
藍色帽子：統整

許珍琳校長分享如何運用六頂思考帽子於學校教師專業學習社群的運作與思考： 
例如，
紅色帽子：觀察及領導學校教師專業社群發展的歷程中你有哪些主觀感受。
藍色帽子：摘要整理教師專業學習社群發展現有的成果 。
等等。

接著，
我們也以黃色帽子、黑色帽子、綠色帽子及藍色帽子思考星期五第二堂的運作。
黃色帽子：
1. 學習到許多不同的知識、可不斷地找題材，給人進修的動力。
2. 精進思維。
3. 許多事不再感到孤單。
4. 聽到更多想法，突破以往的思維。
5. 跨領域的分享，學習不同的經驗。
6. 有學習夥伴，學習更有勁。

黑色帽子：
1. 每次討論的主題不同，沒有連貫性。
2. 進行內容很好，但只是侷限於幾個人。
3. 會造成與會者的壓力，需閱讀資料及書籍，會前及會後的工作其實並不
    少。
4. 擔任導師，會有時間的壓力。


綠色帽子：
1. 跨領域的分享很好，建議往後若有類似社群的運作，可以選擇共同空堂，請
    教務處做排課的配合。
2. 社群運作應有產生成果，建議用比賽或發表，讓社群更積極運作。
3. 龍山國中教師專業社群網站的連結分享於龍山國中網站。
4. 在重要公佈欄分享每週社群記錄。

藍色帽子：
近期目標：各自分享新知。
長期目標：應用於教學或班級經營，讓教學或學生皆有所改變。


一堂課，
寶貴的一堂課，
精進的心，
探求的心。
一群幸福的學習者!

(李采蓁老師、張家瑋老師記錄，詹麗馨老師整理、補充)

下週內容：
《教育應該不一樣 》